Philosophische Begründung und humanistischer Bildungsauftrag des Erdkundeunterrichts insbesondere auf der Oberstufe der Gymnasien

Bauer, L. (2006). Philosophische Begründung und humanistischer Bildungsauftrag des Erdkundeunterrichts insbesondere auf der Oberstufe der Gymnasien. Mitteilungen Der Fränkischen Geographischen Gesellschaft, 10(1), 310–321. Abgerufen von http://fgg-erlangen.de/fgg/ojs/index.php/mfgg/article/view/481